Ao nível das aulas concerto, concebidas para intervenção em pequeno auditório, ou para o próprio espaço escola, está estruturado um programa para cada um dos quatro agrupamentos de música de câmara que, dentro das formações mais convencionais, melhor retratam os respetivos naipes da orquestra (cordas, sopros de madeira, sopros de metal e percussão), bem como um ensemble jazz e um quarteto vocal que surgiram posteriormente para dar resposta à necessidade de abertura estética e tímbrica a este modelo.

Quinteto de Cordas

A Suitedos Pequenos, de Jorge Salgueiro, é uma obra encomendada para o programa de expressão e educação musical da Foco Musical. Escrita sobre temas tradicionais infantis, para Quinteto de Cordas, é constituída por seis andamentos. Em cada andamento é apresentado o instrumento solista e são feitas demonstrações das técnicas em destaque nessa peça musical. O quinteto vai sendo “desmontado” em diálogo com o animador, para que se apreendam as diferentes funções de cada um dos instrumentos em cada uma das peças: 1.º violino, 2.º violino, violeta, violoncelo e contrabaixo..

Grupo de Metais

Com critérios semelhantes aos utilizados na construção do repertório dos outros agrupamentos da Orquestra Didática, este programa para quinteto de metais (dois trompetes, trompa, trombone e tuba) aposta no reconhecimento das chamadas Bandas Sonoras dos clássicos da animação com a Suite Animada, terminando com um dos maiores sucessos ao nível das peças musicais popularizadas pela sétima arte.

Quinteto De Sopros

OuO Imaginarium, op. 115 de Jorge Salgueiro, é também uma obra encomendada para o projeto da Foco Musical. Escrita sobre motivos tradicionais de diferentes zonas do globo para quinteto de sopros (flauta transversal, oboé, clarinete, trompa e fagote), é constituída por cinco andamentos. A cada andamento é apresentada a região para onde remete o nosso “imaginário” e são feitas demonstrações das técnicas em destaque nessa peça musical.

Ensemble de Percussão

Um ensemble de percussão é um pequeno agrupamento musical que se dedica ao repertório exclusivamente escrito para instrumentos de percussão. Designam-se por instrumentos de percussão porque, na sua maioria, para produzir som têm de se percutir, ou seja, bater. Estes podem ser percutidos com a mão, baquetas ou pedais, contudo, há muitos instrumentos de percussão que produzem som quando agitados, raspados, beliscados ou friccionados. O repertório adotado para o Ensemble de Percussão da Orquestra Didática da Foco Musical é constituído pelas Miniaturas Infantis que Jorge Salgueiro escreveu a partir de repertório tradicional infantil português. Com este quarteto, ficamos a conhecer alguns dos instrumentos de percussão mais utilizados pelas orquestras sinfónicas (bombo, timbales, vibrafone, xilofone, glockenspiel…).

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Combo Jazz

O programa desta aula-concerto tem como finalidade ir ao encontro de alguns elementos característicos da música jazz, nomeadamente, rítmicos, estilísticos, harmónicos e de improvisação. A seleção das peças musicais recaiu sobre temas clássicos do repertório jazz e blues, alguns readaptados com títulos e textos mais apetecíveis para o público-alvo da Orquestra Didática, outros com (re)harmonizações e arranjos de temas extraídos do repertório tradicional infantil ao estilo jazz. Esta aula-concerto prevê também, em diálogo com um animador, uma participação da plateia. A formação deste “combo” é constituída por um quinteto clássico deste género: saxofone, guitarra eléctrica, piano elétrico, contrabaixo e bateria

Quarteto vocal

O Quarteto Vocal procura concretizar e consolidar conhecimentos a nível da classificação vocal e das técnicas de canto e produção sonora através da voz, abrindo caminho para a descoberta de novos sons e novas janelas sobre a liberdade de criação e interpretação. Sempre numa perspetiva de audição participada em que a partitura inclui, não só uma parte para o público a ser preparada em contexto de sala de aula ou no momento prévio ao concerto, assim como jogos de interação em repetição e/ou resposta a concretizar em tempo real. Também este ensemble está estruturado a partir dos interesses da sala de aula, promovendo essencialmente o aprofundamento do conhecimento, distinção e respetiva classificação dos registos vocais constituintes desta formação (soprano, contralto, tenor e baixo) e das técnicas mais comuns na interpretação vocal.

A Suitedos Pequenos, de Jorge Salgueiro, é uma obra encomendada para o programa de expressão e educação musical da Foco Musical. Escrita sobre temas tradicionais infantis, para Quinteto de Cordas, é constituída por seis andamentos. Em cada andamento é apresentado o instrumento solista e são feitas demonstrações das técnicas em destaque nessa peça musical. O quinteto vai sendo “desmontado” em diálogo com o animador, para que se apreendam as diferentes funções de cada um dos instrumentos em cada uma das peças: 1.º violino, 2.º violino, violeta, violoncelo e contrabaixo.

Quinteto De Sopros

O Imaginarium, op. 115 de Jorge Salgueiro, é também uma obra encomendada para o projeto da Foco Musical. Escrita sobre motivos tradicionais de diferentes zonas do globo para quinteto de sopros (flauta transversal, oboé, clarinete, trompa e fagote), é constituída por cinco andamentos. A cada andamento é apresentada a região para onde remete o nosso “imaginário” e são feitas demonstrações das técnicas em destaque nessa peça musical.

Com critérios semelhantes aos utilizados na construção do repertório dos outros agrupamentos da Orquestra Didática, este programa para quinteto de metais (dois trompetes, trompa, trombone e tuba) aposta no reconhecimento das chamadas Bandas Sonoras dos clássicos da animação com a Suite Animada, terminando com um dos maiores sucessos ao nível das peças musicais popularizadas pela sétima arte.

Um ensemble de percussão é um pequeno agrupamento musical que se dedica ao repertório exclusivamente escrito para instrumentos de percussão. Designam-se por instrumentos de percussão porque, na sua maioria, para produzir som têm de se percutir, ou seja, bater. Estes podem ser percutidos com a mão, baquetas ou pedais, contudo, há muitos instrumentos de percussão que produzem som quando agitados, raspados, beliscados ou friccionados. O repertório adotado para o Ensemble de Percussão da Orquestra Didática da Foco Musical é constituído pelas Miniaturas Infantis que Jorge Salgueiro escreveu a partir de repertório tradicional infantil português. Com este quarteto, ficamos a conhecer alguns dos instrumentos de percussão mais utilizados pelas orquestras sinfónicas (bombo, timbales, vibrafone, xilofone, glockenspiel…).

O programa desta aula-concerto tem como finalidade ir ao encontro de alguns elementos característicos da música jazz, nomeadamente, rítmicos, estilísticos, harmónicos e de improvisação. A seleção das peças musicais recaiu sobre temas clássicos do repertório jazz e blues, alguns readaptados com títulos e textos mais apetecíveis para o público-alvo da Orquestra Didática, outros com (re)harmonizações e arranjos de temas extraídos do repertório tradicional infantil ao estilo jazz. Esta aula-concerto prevê também, em diálogo com um animador, uma participação da plateia. A formação deste “combo” é constituída por um quinteto clássico deste género: saxofone, guitarra eléctrica, piano elétrico, contrabaixo e bateria.

O Quarteto Vocal procura concretizar e consolidar conhecimentos a nível da classificação vocal e das técnicas de canto e produção sonora através da voz, abrindo caminho para a descoberta de novos sons e novas janelas sobre a liberdade de criação e interpretação. Sempre numa perspetiva de audição participada em que a partitura inclui, não só uma parte para o público a ser preparada em contexto de sala de aula ou no momento prévio ao concerto, assim como jogos de interação em repetição e/ou resposta a concretizar em tempo real. Também este ensemble está estruturado a partir dos interesses da sala de aula, promovendo essencialmente o aprofundamento do conhecimento, distinção e respetiva classificação dos registos vocais constituintes desta formação (soprano, contralto, tenor e baixo) e das técnicas mais comuns na interpretação vocal.